¦ SEMINAR UND PREISÜBERGABE
Der lernende Mensch: Viktor Frankls Bedeutung für die Pädagogik
6. Mai 2004, Kleiner Festsaal der Universität Wien
Im Rahmen der Veranstaltung wurden vier Empfänger der
.. Viktor Frankl-Preise 2002
geehrt.
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¦ PROGRAMM
- Überreichung der Preise
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Vorträge der Preisträger:
- Leticia A. de Garcia, Sociedad Mexicana de Logoterapia:
Logotherapy in Mexico - a promising answer
- Mag. Helga Ploner:
Die mögliche Relevanz Viktor Frankls für die Psychoanalytische Pädagogik
- Mag. Simone Klein:
Bewältigungspädagogik: ein sinnorientiertes Konzept zur Lehrerbildung
- Monika Bollhorst-Mühl, Leiterin der Viktor-Frankl-Schule für Körperbehinderte, Frankfurt:
Die Bedeutung Viktor Frankls für die Behindertenpädagogik am Beispiel der Körperbehindertenschule Frankfurt
Moderation: Harald Mori
Fotos:
© Christian Handl
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Lic. Leticia de Garcia,
Mag. Angelika Lantzberg (Stadt Wien),
Eleonore Frankl
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Mag. Helga Ploner,
Mag. Angelika Lantzberg (Stadt Wien),
Eleonore Frankl
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Mag. Simone Klein,
Mag. Angelika Lantzberg (Stadt Wien),
Eleonore Frankl
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Monika Bollhorst-Mühl,
Mag. Angelika Lantzberg (Stadt Wien),
Eleonore Frankl
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Harald Mori
(Moderation)
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Leticia de Garcia
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Helga Ploner
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Simone Klein
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Monika Bollhorst-Mühl
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Harald Mori und Elisabeth Lindner
(Organisatoren)
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Die vier Preisträger
mit Frau Frankl und E. Lindner
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Der Viktor Frankl Fonds der Stadt Wien zur Förderung einer sinnorientierten humanistischen Psychotherapie wurde im Jahr 1999 mit dem Ziel gegründet,
die wissenschaftliche und therapeutische Arbeit Viktor Frankls zu dokumentieren und Forschungsvorhaben im Bereich der sinnorientierten humanistischen
Psychotherapie zu fördern und auszuzeichnen
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